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moana 2010-10-10 10:10 [返信] [編集]

学ぶことから針路が見え、価値が分かること、
大人は大きな子ども、教えるときは学ぶとき、
人は学びながら生きるもの（学生）であると思っています。
しかし、子の未来と親の経験は混沌となり、
現在、広報と同じような形態をしていて、同時進行する課題です。
時には佇むこと堪えることが凌ぎ方と知っていても身体は正直。
健康診断を受けると血圧が高くなって、妙に納得するのでした。

ヒロインの思考パターンと実写映画のキャスティング、
勝手に「頑張ってる」をイメージして「君に届け」の鑑賞を計画。
いまだに学生気分は残っているものの、さすが１人では抵抗があり
奈落（成績不振）の中学３年生を誘うと一蹴されてしまいました。
「『大奥』を観たい」という彼女は「君に届け」に対し、どこにいるか？　
相手（訴求対象）のことと送信手段を知るのは、情報伝達のセオリー。
いずれにしても10代は難しい生きものであると感じています。

広報、その他について書生論な内容になることが多く
（それはドラッカーや渋沢栄一でもいいのかもしれません）
だれかのために何かをするということに心を尽くすという
基本的な意思と行動を突然、変化させることは難しいものです。
書生と社会人は別のものではなく、学生しているわけですから
前段の逃避は、いいトシしてキモイ半面、けっこう健全でしょう。
思いを届けるという点では、「広報」の学習ですし……（こじつけ）。

個々の意識と役割が組織になり機能し、目的を果たそうとすることは
現在の広報室に足りない要素であると感じています。
「前へ」ボールを運ぼうとする長友佑都の姿、
目標は「成長していくこと」というザッケローニの言葉、
勝利もさることながら学べるアルゼンチン戦でした（さらにこじつけ）。

東北サミット、広報大忘年会のご盛況を心から祈っています。

タイムスタンプを意識して、インターバルが短くてすみません。

P.S. やったぁ、20101010101010 きれいに並んだでしょう。